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阅读:30  2019-05-06
标签:教案 第6册教案 北师大版第6册教案
《有趣的推理》教学设计(北师大版三年级下册)
教学目标:

1、经历对生活中某些现象进行推理、判断过程,能够对这些现象进行合理的分析。

2、学会运用列表、尝试、操作等解决问题的策略进行推理,发展推理能力。

3、能够用语言清楚地表达自己的推理过程,在经历推理判断的过程中树立自信,体会生活中这些现象中蕴含的数学道理。

教学重点:经历对生活中某些现象进行推理和判断的过程,并能对过程和结果进行表述;利用表格进行推理。

教学难点:有条理的表述自己推理的过程和判断的结果。

教具:多媒体课件

教学过程:

一、情境导入

柯南有很强的推理能力,他开了一个“名侦探训练营”你想参加吗?今天这节课,让我们跟随柯南一起来学习“有趣的推理”。(板书:有趣的推理)

二、学习新课

1.第一题,请看大屏幕,课件出示题目

(1)谁来把题目大声地读一读“学校组织有足球、航模和电脑兴趣小组。淘气、笑笑和奇思根据自己的爱好分别参加了其中一组。”

(2)老师有一个疑问:“分别参加了其中一组”是什么意思?

(3)补充问题:现在你们能确定他们每人分别参加了哪个兴趣小组吗?为什么?

(4)师补充信息,请看大屏幕,我们一起来把这三条信息读一读“笑笑不喜欢踢足球,淘气不是电脑兴趣小组的,奇思喜欢航模”。

师:现在有了这些信息,你们能推理了吗?现在前后桌四个同学为一组,把你的想法与小组同学说一说。

每个小组拿出提卡1,现在每个小组派一名同学负责记录,一起把你们小组推理的过程记录在这张题卡1上。看看哪个小组的过程更有利于我们之间的交流,更能让大家简单明了。可以用写一写、连一连、画一画等方法。开始吧。

(5)小组代表开始记录小组的推理过程。

(6)全班交流

师:哪个小组愿意上来把你们的推理过程跟全班小朋友一起分享一下.小组发表看法,与全班交流。

请两个小组同学发表看法。(文字、连线)

我发现同学们想到了很多不同的方法来给大家做出了正确的推理,他们从这道题目中读懂了信息,寻找到了线索,所以顺利推理出了结果。这就是柯南教给大家推理的第一招“读懂信息,寻找线索”。(板书:读懂信息,寻找线索)

这道题目柯南给了我们三个信息“①笑笑不喜欢踢足球②淘气不是电脑小组的③奇思喜欢航模”,这三个信息中,

师:有一个信息最关键,根据这个信息可直接得到一种结果,是哪一句呢(奇思喜欢航模)这句话就是这道题的关键信息,因为它是一种肯定的语句,所以我们可以由此直接推出一种结果,而其他的两句话都是否定的语句,只能结合刚才的关键句才能推理出结果。这是柯南教给大家推理的第二招:抓关键信息,连续思考。

这里的信息比较多,有的同学不容易理解,不容易推理出来,柯南想了一个好办法。想知道吗?可以画一个表格来帮忙,把你知道的信息记录下来。一目了然,对解决问题十分有利。

师:这就是柯南教给我们的第三招:借助表格,记录信息

(7)师介绍借助表格记录的方法

(8)小组借助表格记录的方法完成题卡2

师:谁愿意上来说说你的推理过程(一边说推理的过程,一边完成表格)

2.第二题

(1)师:现在我们就刚刚学到的柯南的三招法宝进行下一道推理,请看大屏幕

课件出示题目“学校开设了美术、音乐和体育三门课,王、李、张三位老师分别教其中一门课。王老师不是美术老师,李老师从不在操场上课,张老师上课要用钢琴。这三位老师分别教哪一门课?”请同学们拿出题卡3,用表格的方法进行推理判断,在推理过程有问题的话可以与同桌相互交流一下。

(2)学生完成题卡2后同桌两人借助你的表格把你的推理过程相互说一说,检查一下。

(3)全班交流。

(4)师:从刚才借助表格推理的过程,你们觉得用表格推理怎么样?

三、巩固练习

课件出示题目“航模小组有6个飞机模型:淘气号、奇思号、妙想号、笑笑号、乐乐号和教练号,放在柜子里。-----”请你根据下面的信息,找到它们的位置。

(1)同学们自己小声地把信息读一读,现在你们能根据信息把这些飞机模型摆放在相应的位置上了吗?拿出题卡4,每个同学独立把飞机模型的名字写在相应的位置上。开始吧。

大家的推理能力实在让老师佩服,完成得是又快又好。

(2)全班交流,谁来跟大家说说你的推理过程。

(3)师讲解。

四、总结回顾

师:通过今天的学习,你有哪些收获呢,跟大家分享一下。
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